ROZWÓJ PSYCHOFIZYCZNY SZEŚCIOLATKA

U dzieci 6 letnich zwiększa się krąg zainteresowań poznawczych, wzrasta chęć obserwacji otoczenia i zdobywania wiedzy. Wzrastają możliwości samodzielnego organizowania zabaw zespołowych, tematycznych i konstrukcyjnych oraz wspólnego porozumiewania się w sprawie wspólnych planów.

CHARAKTERYSTYKA DZIECKA 6 - LETNIEGO

ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY

• Podlega gwałtownym emocjom od entuzjazmu do agresji. Sześciolatkiem targają sprzeczne i gwałtowne emocje. Nawet błahostka może wywołać wielki wybuch złości.
• Chce być najlepszy, najszybszy, najsilniejszy, najmądrzejszy, naj…naj…
• W dobrym nastroju jest entuzjastyczny i pomocny.
• Czasem oszukuje, by osiągnąć swój cel bądź lepiej wypaść w oczach innych.
• Jest bardzo czuły na krytykę
• Zdarza mu się kłamać. Ma problem z przyznaniem się do winy.
• Odruchowo odpowiada „nie”, dyskutuje i kłóci się z rodzicami.
• Może mieć kłopot z współdziałaniem z rówieśnikami ze względu na potrzebę rywalizacji i zwyciężania. Ma dużą potrzebę rywalizacji i współzawodnictwa.
• Przyjaźni się głownie z osobami tej samej płci
• Chce być najważniejszą osobą na świecie, zawsze w centrum zainteresowania.
• Ten egocentryzm sprawia, że nie do końca rozumie potrzeby innych.
• Buntuje się. Nie zgadza się wykonywanie poleceń, próśb mamy czy wymagań. Czasami jego reakcje mogą przypominać zachowania dwulatka.
• Ma najlepszego przyjaciela, najczęściej tej samej płci.
• Bawi się z dziećmi tej samej płci.
  • • • Ma trudność z zauważaniem potrzeb innych. Sześcioletnie dzieci lubią być w centrum zainteresowania, czuć się ważne i akceptowane.
      • W tym wieku kontakty z mama bywają trudne
      • Pojawiają się nowe lęki. Dziecko boi się samotności, ciemności, duchów, burzy, ognia, itp.
        • Chętnie nawiązuje kontakty z rówieśnikami i dorosłymi, jest bardzo wrażliwy na opinię pani w przedszkolu i innych dorosłych.
        • Sześciolatek próbuje sobie radzić z lekami i stresem obgryzając paznokcie i skórki czy dłubiąc w nosie.
        • Rodzice przestają być dla dziecka autorytetem. Mało tego! To oni są winni wszelkich niepowodzeń, a nawet kłótni z innymi dziećmi.

          ROZWÓJ FIZYCZNY I MOTORYCZNY

• Hałaśliwy.
• Żywiołowy.
• Pełen energii.
• Sprawny fizycznie. Dziecko jest już dość zręczne jego ruchy stają się skoordynowane i harmonijne.
• Dziecko ma poczucie, że może wszystko, że nic go nie ogranicza, dlatego chętnie próbuje wielu nowych rzeczy, jest otwarte na nabywanie nowych umiejętności.
• Jego ruchy stają się płynne, dzięki czemu maluch może wykonać tzw. kombinację ruchową.
• Sześciolatek umie podrzucić i złapać piłkę, pokonywać przeszkody i wykonywać ćwiczenia równoważne.
• Lubi zabawy ruchowe, ale może się szybko męczyć.
  • • • • • • Nie boi się ryzyka, kompletnie nie myśli o niebezpieczeństwie. Zwracaj uwagę na bezpieczeństwo dziecka – rozmawiajcie o tym. Upominaj, by np. idąc na rower czy roku zakładał kas, a przechodząc przez ulicę – rozglądał się. To szalenie ważne.
            • Ma czasem problemy z koordynacja ruchową (okres wzrostu).
            • Bardzo go interesuje temat wypadających mleczaków - powód do dumy.
            • Dobrze rysuje i maluje, może mieć trudności z pisaniem.
            • Biega, skacze, wspina się.
            • Jeździ na 2 kołowym rowerze.
            • Może jeździć na łyżwach, nartach, rolkach.
            • Rysuje koło, kwadrat, prostokąt, romb.
              • Jest samodzielny. Umie posługiwać się nożem i widelcem, zapina guziki, potrafi też zawiązać sznurowadła w butach.

ROZWÓJ INTELEKTUALNY

• Dobrze zapamiętuje wierszyki, piosenki.
• Używa ok. 4 tysiące słów.
• Rozpoznaje i zapamiętuje dźwięki.
• Rozróżnia prawą i lewą stronę.
• Dziecko potrafi tworzyć zdania współrzędnie i podrzędnie złożone.
• Dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazu.
• Wymawia głoski szumiące: sz, ż, cz, dż, i głoskę r chociaż zdarzają się jeszcze kłopoty z ich wymową.
  • Mają znacznie bogatsze słownictwo, budują dłuższe wypowiedzi, ale jeszcze relacjonują to, co dla nich jest ważne emocjonalnie.